自今年以來，陳倉區(qū)積極探索完善大學(xué)生村官教育新路，通過“三察三問三教育”為深層次多角度教育管理大學(xué)生村官提供抓手。

　　一對預(yù)選聘大學(xué)生村官實(shí)行“三察”。一察學(xué)生檔案，通過查閱預(yù)選聘大學(xué)生村官個人檔案，了解其基本情況，為選聘考察提供參考。二察在校表現(xiàn)，直接聯(lián)系預(yù)選聘村官的畢業(yè)院校，通過復(fù)函了解其在校期間各方面表現(xiàn)，為大學(xué)生村官定制崗位提供依據(jù)。三察個人思想，通過與本人面談的形式，了解其思想動態(tài)及就職意愿，為今后教育管理打下基礎(chǔ)。

　　二為在村服務(wù)村官落實(shí)“三問”。一問是否到崗，定期通過實(shí)地查看、電話詢問、查看考勤冊等方式問詢村官到崗情況。二問工作情況，通過查閱大學(xué)生村官工作日志，查問村官所在村黨組織書記、隨機(jī)走訪村民的方式了解村官服務(wù)情況。三問生活狀況，不時(shí)約談村官，了解其待遇保障情況、崗位報(bào)考情況、在村生活狀況等內(nèi)容，保障大學(xué)生村官權(quán)益，落實(shí)待遇政策。

　　三對在崗村官履行“三教育”。一是及時(shí)傳遞最新政策信息，以大學(xué)生村官Q(mào)Q群為載體，定期推送大學(xué)生村官最新政策及文件精神，及時(shí)傳達(dá)上級對大學(xué)生村官的要求和期望。二是積極鼓勵村官報(bào)考各類崗位，除了向村官宣傳招考公告外，還在臨考前搜集提供往年各省市試題，并對村官參加招錄考試情況進(jìn)行登記。三是安排村官參與培訓(xùn)。建立省、市、區(qū)三級村官輪訓(xùn)機(jī)制，確保每名村官每年接受一次以上培訓(xùn)。