為進(jìn)一步提升干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，奉賢區(qū)金匯鎮(zhèn)積極適應(yīng)發(fā)展新常態(tài)，以“四步”工作法不斷加強(qiáng)大學(xué)生村官隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)大學(xué)生村官梯隊(duì)培養(yǎng)。

　　秉承“一個(gè)理念”，讓自身定位更明確。引導(dǎo)大學(xué)生村官把村官視為一份事業(yè)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，做好新農(nóng)村建設(shè)的“參與者”，當(dāng)好群眾的“貼心人”，牢固樹(shù)立“扎根基層、服務(wù)基層”的工作理念，端正工作態(tài)度，真正沉下身、沉下心、沉下力，發(fā)揮好服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì)的積極作用。同時(shí)緊緊依靠區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)大學(xué)生村官分會(huì)，搭建自我奉獻(xiàn)、自我成長(zhǎng)的舞臺(tái)，提倡“自己的活動(dòng)自己承辦、自己的夢(mèng)想自己實(shí)現(xiàn)”的工作模式，為大學(xué)生村官激發(fā)工作活力、創(chuàng)新工作方法、提升自身能力、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　注重“兩個(gè)結(jié)合”，讓村官發(fā)展更全面。堅(jiān)持需求導(dǎo)向，個(gè)人實(shí)際和組織需求相結(jié)合。在培養(yǎng)過(guò)程中充分聽(tīng)取大學(xué)生村官的個(gè)人想法和意見(jiàn)，掌握大學(xué)生村官實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，了解大學(xué)生村官基本情況。同時(shí)結(jié)合組織培養(yǎng)的實(shí)際需求，將大學(xué)生村官放到一線崗位、重要崗位等培養(yǎng)鍛煉，讓大學(xué)生村官快速融入中心工作，在實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。拓展服務(wù)平臺(tái)，線上與線下相結(jié)合。大學(xué)生村官群體年輕化特征顯著，相較于其他群體更富有朝氣和活力，針對(duì)這一特點(diǎn)，在平時(shí)的村官活動(dòng)中，拓展線上互動(dòng)平臺(tái)，同時(shí)在線下活動(dòng)中融入年輕人喜愛(ài)的元素，提高大學(xué)生村官參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。如不定期開(kāi)展素質(zhì)拓展、主題論壇等活動(dòng)，讓全體大學(xué)生村官動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)，在增強(qiáng)相互間的凝聚力和協(xié)作力的同時(shí)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，為更好地做好農(nóng)村工作夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　建立“三條紐帶”，讓溝通聯(lián)系更緊密。系緊村班子領(lǐng)導(dǎo)與村官之間的紐帶。由各村黨組織書記或村主任擔(dān)任大學(xué)生村官的帶教老師，進(jìn)行全方位的指導(dǎo)和幫教，在工作中指點(diǎn)提醒，在生活中幫助關(guān)心，有序引導(dǎo)大學(xué)生村官快速進(jìn)入工作狀態(tài)，在工作實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。拉近老村官與新村官之間的聯(lián)系。為每一名新入職的大學(xué)生村官選擇一名老村官進(jìn)行一對(duì)一的結(jié)對(duì)幫教，通過(guò)相互的傳授經(jīng)驗(yàn)、交流思想、探討問(wèn)題，促使新老村官共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。緊密村官小組成員之間的關(guān)系。將所有村官分為四個(gè)大組，按照村官的入職時(shí)間、工作崗位等合理分配每組成員，同時(shí)以小組為單位開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促使大學(xué)生村官“組團(tuán)式”成長(zhǎng)，在汲取他人經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處的同時(shí)，進(jìn)一步凝心聚力、提升素質(zhì)。

　　開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，讓自身素質(zhì)更優(yōu)化。一周一寫作。將全體大學(xué)生村官分為四組，每周由一組大學(xué)生村官將自己工作條線涉及的簡(jiǎn)訊或經(jīng)驗(yàn)性文章自行投稿至市、區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)媒體，以錄用發(fā)表為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，每月每人至少保證一篇文稿的錄用量。錄用結(jié)果次月初在村官Q(mào)Q群及微信群內(nèi)進(jìn)行公示。同時(shí)將優(yōu)秀稿件在“金匯黨建”微信公眾平臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)一推送。通過(guò)常態(tài)化的寫作鍛煉不斷提升大學(xué)生村官的寫作水平。一月一述學(xué)。每月以社會(huì)評(píng)判、他人評(píng)價(jià)、自我認(rèn)同為原則，以積極參加區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)組織的相關(guān)志愿公益等為途徑，將本月工作學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)在述學(xué)會(huì)上進(jìn)行交流。同時(shí)明確每月每組由一名大學(xué)生村官作為總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)場(chǎng)地租借、席卡擺放、通知下發(fā)、材料收集、會(huì)議主持等工作，以此進(jìn)一步提升大學(xué)生村官組織協(xié)調(diào)能力。一季一活動(dòng)。由每組的組長(zhǎng)為召集人，根據(jù)大學(xué)生村官實(shí)際，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)或熱門話題，于年初制定相關(guān)主題活動(dòng)方案，調(diào)配本組成員為工作人員進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)籌備，做到活動(dòng)有主題、有部署、有抓手、有總結(jié)，進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生村官參與熱情，調(diào)動(dòng)大學(xué)生村官主觀能動(dòng)性，讓大學(xué)生村官成為開(kāi)展活動(dòng)的策劃人和參與者。一年一述職。年終召開(kāi)大學(xué)生村官述職報(bào)告會(huì)，要求大學(xué)生村官根據(jù)自己的工作實(shí)際進(jìn)行階段性總結(jié)，找差距、補(bǔ)短板，并對(duì)下階段的工作進(jìn)行計(jì)劃和部署，同時(shí)對(duì)大學(xué)生村官工作提意見(jiàn)、談想法。逐一進(jìn)行述職后由其余大學(xué)生村官和分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)議，進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生村官工作落到實(shí)處、顯出成效。評(píng)議結(jié)果作為大學(xué)生村官年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先和干部選拔任用的重要依據(jù)。