2014年以來(lái)，黃平縣對(duì)大學(xué)生“村官”注重從教育培訓(xùn)、幫帶幫扶、交流經(jīng)驗(yàn)、外出學(xué)習(xí)等四個(gè)方面培養(yǎng)與管理，打造出政治觀念強(qiáng)、大局觀念強(qiáng)、工作能力強(qiáng)、群眾觀念強(qiáng)和幫帶能力強(qiáng)“五強(qiáng)”型優(yōu)秀大學(xué)生村官。

　　“接地氣”培訓(xùn)，促進(jìn)大學(xué)生村官角色轉(zhuǎn)變

　　黃平縣委組織部注重大學(xué)生村官教育培訓(xùn)工作，每年不定期對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行集中培訓(xùn)。邀請(qǐng)黨校、農(nóng)業(yè)、紀(jì)委等有關(guān)單位和技術(shù)能手講解農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、實(shí)用技術(shù)、基層黨建、村務(wù)管理等知識(shí)；安排優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)身說(shuō)法，傳授工作經(jīng)驗(yàn)，讓其了解縣情、鄉(xiāng)情及村情，使他們熟悉掌握履行崗位職責(zé)所需的知識(shí)和工作方法，增強(qiáng)大學(xué)生村官的公仆意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為履行崗位職責(zé)、做好各項(xiàng)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诰唧w工作中，鼓勵(lì)他們?yōu)槿罕姸嗾f(shuō)一句話、多走一步路、多寫(xiě)一份申請(qǐng)、多跑幾個(gè)部門(mén)、多辦一件實(shí)事。2009年以來(lái)，該縣共組織召開(kāi)大學(xué)生村官座談會(huì)6次、工作匯報(bào)會(huì)8次。

　　“一對(duì)一”幫帶，促進(jìn)大學(xué)生村官貼近民情

　　大學(xué)生村官?gòu)膶W(xué)校直接進(jìn)入鄉(xiāng)村，大多數(shù)都沒(méi)有具體農(nóng)村工作經(jīng)歷，為幫助大學(xué)生村官盡快適應(yīng)農(nóng)村工作，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）負(fù)責(zé)分管組織工作的領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)大學(xué)生村官的管理工作，定期與他們交流溝通，了解掌握大學(xué)生村官的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，并及時(shí)幫助解決困難和問(wèn)題；黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)成員結(jié)合包村工作，實(shí)行一對(duì)一結(jié)對(duì)幫帶，協(xié)調(diào)解決大學(xué)生村官們?cè)谵r(nóng)村工作中遇到的問(wèn)題；在有大學(xué)生村官任職的村委，安排1名工作經(jīng)驗(yàn)豐富、在群眾中威望高的村干部具體負(fù)責(zé)“幫帶”大學(xué)生村官。按照“常規(guī)工作隨時(shí)帶在身邊，重要工作積極引導(dǎo)參與”的原則，從指導(dǎo)收集整理檔案、撰寫(xiě)起草文件材料、主持常規(guī)工作會(huì)議、協(xié)調(diào)解決一般矛盾糾紛等方面，傳授業(yè)務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，讓他們學(xué)會(huì)如何與群眾進(jìn)行溝通交流。2014年，該縣大學(xué)生村官積極配合“村兩委”調(diào)解矛盾糾紛不下200起，做好新型農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)和新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)的宣傳工作、收繳工作3萬(wàn)余戶，解決部分村民蓋房資金不足問(wèn)題10余戶共計(jì)10多萬(wàn)元。

　　“經(jīng)驗(yàn)式”交流，促使大學(xué)生村官提高水平

　　為及時(shí)了解、掌握大學(xué)生村官的思想、工作、生活動(dòng)態(tài)，有效做好日常管理和加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)工作，該縣建立了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)聯(lián)系溝通體系。縣人社局通過(guò)創(chuàng)建大學(xué)生村官qq群，為他們進(jìn)行情況反饋、意見(jiàn)交流、服務(wù)咨詢搭建平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)交流。同時(shí)以電話、短信等與大學(xué)生村官進(jìn)行溝通交流，并從工作、生活、創(chuàng)業(yè)等方面給予幫助。為了解大學(xué)生村官扎根農(nóng)村工作情況，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)還要求大學(xué)生村官每人每月必須撰寫(xiě)1篇信息、半年撰寫(xiě)1篇心得體會(huì)、每年撰寫(xiě)1篇總結(jié)和1篇有深度和見(jiàn)解的調(diào)研文章，報(bào)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委。

　　“外出式”學(xué)習(xí)，促進(jìn)大學(xué)生村官知識(shí)增長(zhǎng)

　　為多渠道培養(yǎng)大學(xué)生村官，該縣積極為大學(xué)生村官的快速成長(zhǎng)提供新平臺(tái)。一是推薦跟班學(xué)習(xí)。有計(jì)劃、分批次安排大學(xué)生村官到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、縣直機(jī)關(guān)相關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況、做好群眾工作、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使他們盡可能成為工作“多面手”。二是適當(dāng)壓壓擔(dān)子。安排大學(xué)生村官具體從事征地拆遷、扶貧開(kāi)發(fā)、計(jì)劃生育等工作，讓他們學(xué)會(huì)“啃硬骨頭”。還要求大學(xué)生村官要“腿勤”，經(jīng)常走訪群眾，調(diào)查農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，了解村情民意，積極為群眾爭(zhēng)取上級(jí)扶貧項(xiàng)目，解決本村水、路、橋等問(wèn)題；讓他們擔(dān)任村組織選舉中的工作人員、矛盾糾紛的調(diào)解員、“三農(nóng)”政策解說(shuō)員，提高他們解決農(nóng)村復(fù)雜問(wèn)題的能力。三是搭建發(fā)展平臺(tái)。讓有一定寫(xiě)作水平的大學(xué)生村官到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣基層辦等崗位開(kāi)闊工作視野。