崆峒區(qū)通過(guò)實(shí)施一村一名大學(xué)生村官、三支一扶、進(jìn)村(社區(qū))等工程，積極引進(jìn)、鼓勵(lì)、支持大學(xué)生到鄉(xiāng)村基層任職，并不斷加大教育培訓(xùn)、健全完善機(jī)制、搭建平臺(tái)，使他們?cè)诩訌?qiáng)基層組織建設(shè)、宣傳農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策村務(wù)管理、引導(dǎo)村民增收致富、調(diào)解村民矛盾糾紛等工作中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，助推新農(nóng)村建設(shè)。這些小村官也為農(nóng)村發(fā)展“敲開(kāi)”了幸福門(mén)。

　　崆峒區(qū)西陽(yáng)鄉(xiāng)高梁村黨支部書(shū)記王少偉，今年經(jīng)過(guò)組織部門(mén)的考試、考核，正式成為一名大學(xué)生村官。2009年他以進(jìn)村(社區(qū))考試形式分配到西陽(yáng)鄉(xiāng)工作，正逢高梁村前任支部書(shū)記離職，他被第一個(gè)選派到高梁村任副支書(shū)。

　　高梁村是出了名的貧困村，連村民的吃水都要到溝里挑。到村任職后，農(nóng)村出身的他憑著一心干事創(chuàng)業(yè)的蓬勃朝氣，走村竄戶(hù)、下地入園，搞規(guī)劃、跑項(xiàng)目，做群眾工作、為群眾服務(wù)，很快與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民打成一片。在各級(jí)部門(mén)的支持下，先后在高梁村啟動(dòng)實(shí)施扶貧開(kāi)發(fā)、新農(nóng)村建設(shè)等項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)多年的努力，如今高梁村已建成小康示范戶(hù)20戶(hù)，村內(nèi)移民30戶(hù)，建成了安全飲水工程1處，解決了全村214戶(hù)的飲水安全問(wèn)題，整修村社道路5.2公里，村民也走上了水泥路。更重要的是村里建起了扶貧互助社、梁源草畜農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社等產(chǎn)業(yè)發(fā)展組織，村里一下發(fā)展暖棚養(yǎng)牛戶(hù)50多戶(hù)，旱作農(nóng)業(yè)、肉牛養(yǎng)殖讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富有了新路子。

　　村主任蘭萬(wàn)平說(shuō)：“大學(xué)生當(dāng)村官，工作中不僅有想法、有思路、有點(diǎn)子，而且更有干勁，在他們的帶動(dòng)下，農(nóng)民致富路開(kāi)了，村兩委班子更強(qiáng)了，村級(jí)事務(wù)更加規(guī)范了?！?/p>

　　同樣，在柳湖鄉(xiāng)趙堡村任黨支部副書(shū)記的蒲志蓉，由于任職的趙堡村基礎(chǔ)條件好、經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，針對(duì)村上實(shí)際，她憑借著自己在文藝方面的特長(zhǎng)，把工作的重點(diǎn)放在了農(nóng)民業(yè)余文化生活上。在她在帶動(dòng)下，村里建起的農(nóng)村書(shū)屋、文化活動(dòng)室的門(mén)開(kāi)了、人多了、活動(dòng)更豐富了，村上每年都在春節(jié)、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日舉辦秦腔演唱、社伙、運(yùn)動(dòng)會(huì)、村民聯(lián)誼會(huì)等群眾文體活動(dòng)，這讓富裕起來(lái)的農(nóng)民業(yè)余生活更加有滋有味了。

　　趙堡村支書(shū)趙廷剛說(shuō)：“如今農(nóng)民富了、日子好了，也想過(guò)過(guò)城里人唱唱跳跳的生活，但是村上缺得就是文藝人才，大學(xué)生小蒲正好有這方面特長(zhǎng)，在她的引導(dǎo)下，群眾的精神生活豐富多了。只有物質(zhì)生活和精神生活都搞上去了，才是我們趙堡人要的小康生活。”

　　2006年以來(lái)，崆峒區(qū)共安置高校畢業(yè)生2027人，在崗任職的大學(xué)生村官達(dá)82人，加之面向行政、事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部統(tǒng)一選聘的127名大學(xué)生村干部，基本實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生村干部全覆蓋，高學(xué)歷、年輕化的基層干部隊(duì)伍大幅提升。為了使大學(xué)生村官更好地發(fā)揮作用，該區(qū)積極創(chuàng)新機(jī)制，著力在培養(yǎng)、管理、使用上下功夫，確保大學(xué)生村官學(xué)得快、留得住、干得好。結(jié)合大學(xué)生村官的特點(diǎn)和興趣，建立工作交流QQ群，為大學(xué)生村官構(gòu)建互通交流的學(xué)習(xí)平臺(tái)。建立了“3+1”幫帶培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部積極幫助大學(xué)生村官快速適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村工作，切實(shí)提升大學(xué)生村官解決農(nóng)村實(shí)際問(wèn)題的能力。充分挖掘大學(xué)生村官的優(yōu)勢(shì)和潛力，通過(guò)資金幫扶、項(xiàng)目支持等多種渠道，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)，使他們?cè)谵r(nóng)村這片土地上創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。