河南陶灣鎮(zhèn)大學生村官在村鍛煉期間，鎮(zhèn)黨委為每名大學生“村官”配備了三名“帶教老師”進行幫帶，其中一名為“培養(yǎng)帶教人”，由鎮(zhèn)黨委領導擔任;一名為“崗位帶教人”，由鍛煉崗位所在村負責人擔任;一名為“聯(lián)絡帶教人”，由鎮(zhèn)黨委組織委員擔任。通過“帶教老師”的幫帶作用，使全鎮(zhèn)大學生村官做到了“四個確?！薄?/p>

　　一是確?！澳茏鍪隆薄榇髮W生“村官”安排辦公室、配置必要辦公設備，從而為他們創(chuàng)造良好工作環(huán)境，方便其在輪崗期間開展各項工作。

　　二是確?！坝惺伦觥?。明確大學生“村官”崗位職責，積極搭建鍛煉平臺，大膽放手，讓他們承接一些直面基層、聯(lián)系群眾的工作，在急、難、險、重的工作中進一步錘煉才干、提高本領。

　　三是確?！白龊檬隆?。讓輪崗大學生“村官”積極學習相關業(yè)務知識，盡快進入工作角色，在鍛煉崗位上真正發(fā)揮自己的作用，做出工作實績。

　　四是確保“沒白做”。輪崗結束后，鎮(zhèn)黨委組織“帶教老師” 對輪崗大學生“村官”作出全面、公正、客觀的評價，并將該評價作為他們培養(yǎng)管理和年終考核的重要依據(jù)，記入個人檔案。對輪崗鍛煉期間表現(xiàn)優(yōu)秀的大學生“村官”，鎮(zhèn)黨委在設崗定職、推薦榮譽時優(yōu)先考慮，特別優(yōu)秀的還將作為典型向縣級部門推薦宣傳，以此激發(fā)大學生“村官”自覺加強鍛煉，力爭有所作為，努力創(chuàng)先爭優(yōu)的主動性和積極性。

　　在“幫帶老師”的幫帶下，在全體大學生村官的共同努力下，陶灣鎮(zhèn)大學生村官“碩果累累”，19名大學生村官中，目前有5名在村里兼任支部書記助理，有2名村官實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)，其余12村官都通過各種招錄考試考入警察、公務員、教師等行業(yè)。