萬年縣在2012年的22名新任大學生村官到村任職后，通過嚴格相關(guān)制度，組織開展活動，工作推進，促進大學生村官工作重心在村，迅速進入角色。

　　以制度來要求，促大學生村官工作重心在村。該縣嚴格在村工作制度，堅持大學生村官“以村為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為輔”，明確大學生村官必須在村工作。建立考勤簽到制度，在村建立大學生村官出勤臺賬，記錄工作內(nèi)容，要求大學生村官每周到村簽到不少于4天。推行定期調(diào)研制度，要求大學生村官到村工作后，每半年進行一次調(diào)研，并撰寫調(diào)研報告。

　　以活動來組織，促大學生村官走基層入村戶。該縣以黨的十八大召開為契機，組織全縣大學生村官成立了12支“大學生村官‘十八大精神’基層宣講小分隊”，到自然村、農(nóng)戶和田間地頭等生產(chǎn)一線進行宣講。全縣12支小分隊共進行宣講160余場次，收聽群眾達3500余人次。在春節(jié)期間，組織大學生村官到村進行走訪，重點走訪全家外出打工和平時只有留守老人、兒童的家庭，了解他們的訴求，并向外出務(wù)工人員發(fā)放聯(lián)系卡。組織大學生村官每月開展遠教學習活動，通過走訪了解群眾所需，下載課件內(nèi)容，把科技知識和致富技術(shù)送到農(nóng)民家門口。

　　以工作來推進，促大學生村官民情掌握到人。該縣要求大學生村官積極參加村級事務(wù)管理，做好計劃生育、民政救濟、新農(nóng)村合作醫(yī)療等工作。安排大學生村官擔任所在村“百姓檔案”管理員，要求大學生村官在了解農(nóng)戶家庭總體生活水平的基礎(chǔ)上，注重掌握家庭成員的基本情況、就業(yè)情況、社會保障情況，以及需要幫助解決的困難等。組織大學生村官參與矛盾糾紛調(diào)解工作，要求大學生村官在調(diào)解中注重對矛盾糾紛的詳細情況進行走訪調(diào)查，了解根源所在，從而進一步掌握民情。