黃德鑫（左）和師傅徐澤興正在村委會辦公室商量修改項目申報資料。（白鹿鎮(zhèn)柏松村委會供圖）

　　師傅：徐澤興

　　四川省合江縣白鹿鎮(zhèn)柏松村黨委書記

　　徒弟：黃德鑫

　　四川省合江縣白鹿鎮(zhèn)柏松村黨委書記助理

　　徒弟談收獲:

　　師傅的信任是前進的動力

　　2023年9月，根據(jù)組織安排，我以選調(diào)生身份到白鹿鎮(zhèn)柏松村工作，任村黨委書記助理。報到那天，恰逢村上開會，我手提行李，略顯笨拙地步入會場。徐書記見我這副模樣，打趣道：“看來咱們村迎來了‘高材生’啊！”這句話，既是對我的肯定，也似乎蘊含著某種期待與考驗，讓我的心弦不由自主地緊繃了一下。

　　接下來的日子里，徐書記讓我先從最基礎(chǔ)的工作做起——開會、整理資料。這種“慢熱”的安排，讓我不禁生出了幾分疑惑與不解。終于，在一個午后，我鼓起勇氣，找到了徐書記，直截了當?shù)貑枺骸皶?，您為什么不直接給我安排些實質(zhì)性的工作呢？是不是覺得我還不足以勝任這個崗位？”徐書記聞言，微微一笑，眼神中透露出幾分深意：“小黃啊，你初來乍到，對村里的情況還不熟悉，先通過這些工作慢慢融入，了解村情民意，才能更好地開展工作嘛?！?/p>

　　我雖心有不甘，但也深知徐書記的良苦用心。于是，我更加努力地投入到資料整理和學(xué)習中，逐漸對柏松村有了更深入的了解。然而，真正的考驗很快便悄然而至。

　　那是一個炎熱的秋日，我們一行人驅(qū)車前往半山腰的村民家中進行政策宣傳和調(diào)研。不料，車輛在半途突然熄火，正值“秋老虎”肆虐，車內(nèi)悶熱難耐，在大家的交談中，我了解到這里前不著村后不著店，救援無望。“我研究生學(xué)的是交通工程，或許可以試試看能不能修好?！甭牭轿疫@么說，徐書記雖半信半疑，但還是給了我嘗試的機會。我迅速下車，對車輛進行了仔細的檢查。儀表盤顯示一切正常，油箱油量充足，憑借對汽車構(gòu)造的了解，我判斷問題可能出在虹吸管上。經(jīng)過一番緊張的排查與修理，車輛終于在我的努力下重新發(fā)動了起來。那一刻，徐書記看著我滿身的油污，眼中滿是贊許與欣賞。

　　這次經(jīng)歷，不僅讓我贏得了徐書記的信任，也讓我更加堅定了自己能夠勝任這份工作的信心。從此，徐書記開始放手讓我參與村上的日常工作，我也在實踐中不斷學(xué)習、成長。

　　記得有一次，一對夫妻因瑣事爭執(zhí)不休，跑到村委會要求離婚。當時我獨自值班，面對這突如其來的狀況，有些手足無措。但我沒有退縮，而是立即打電話請回了徐書記。徐書記一到場，便讓我將夫妻倆分別帶進兩個辦公室，他在做一方的思想工作時，由我負責安撫另外一方的情緒。他先給女方倒了一杯水，待女方情緒平復(fù)后，他開始夸贊她平時對家庭的奉獻，以及對孩子老人的辛勞照顧，女方得到了認同，頻頻點頭，他又打起了感情牌，讓女方放下了離婚念頭。在勸解男方時，徐書記拿出了一副“老大哥”的姿態(tài)，講責任、講擔當、講義務(wù)，在一番勸解下，男方也認識到了自己的問題，并表示會好好與妻子溝通。在離開村委會時，夫妻倆連連給徐書記道謝。

　　我看著夫妻倆遠去的背影，逐漸陷入了沉思，琢磨著徐書記是怎么分別把工作做通的。徐書記看著我說：“小黃啊，做好矛盾調(diào)解，光有文化是不夠的，還得有豐富的基層經(jīng)驗和敏銳的洞察力，以及對每家每戶情況的了解度，比如今天他倆問題的根源在于大家都認為對方不理解自己，只要能把他們的需求點找準，知道他們想聽什么，想要什么，再曉之以理、動之以情，就能妥善解決問題?！蔽疑钜詾槿唬闹袑π鞎浀木磁逯橛腿欢?。

　　在徐書記的悉心指導(dǎo)下，我逐漸能夠獨當一面，開始積極參與村里的各項事務(wù)。從項目規(guī)劃到矛盾調(diào)解，從政策宣傳到民生改善，都留下了我的足跡。在這一年的到村任職時光里，我不僅收獲了寶貴的工作經(jīng)驗，更贏得了村民們的認可與尊重。走在鄉(xiāng)間的小路上，時常會有熱情的村民主動與我打招呼，親切地稱呼我為“小黃助理”。

　　回望這段歷程，我深知自己的成長離不開徐書記的悉心栽培與無私幫助。我也以他為方向，努力成為農(nóng)村工作的“行家里手”。

　　師傅有話說:

　　徒弟的閃光點是師傅的增長點

　　初見小黃，我內(nèi)心暗自嘀咕，這位剛從象牙塔走出的小年輕，似乎還帶著幾分未褪的青澀與稚嫩，到村任職工作對他而言，也許只是履歷上的一抹“亮色”。于是，我安排他從事些瑣碎的事務(wù)，權(quán)當是讓他熟悉環(huán)境。未承想，這小伙子竟跑來請纓，讓我給他多壓些擔子。那份熱情和勇氣，令我頗有些意外。之后的一場修車經(jīng)歷，讓我逐漸改變了對他的看法，決定給予他更多展現(xiàn)自我的機會。

　　讓我對他徹底改觀的是一次發(fā)生在入戶走訪的事情，我?guī)е睫r(nóng)戶家開展森林防滅火宣傳時，看到一位村民正在焚燒秸稈，我本想大喊一聲制止，結(jié)果小黃一個箭步就沖了上去，抄起了旁邊的鏟子將火打熄。幸好焚燒的地方離林子還有一段距離，沒有釀成大禍，我們便對農(nóng)戶進行了口頭批評。轉(zhuǎn)頭就看到了滿臉草灰的小黃，他笑著跟我說道，“書記，我沒事?！蔽尹c了點頭，那一瞬間，仿佛看到了30年前剛參加工作的我，那副意氣風發(fā)的模樣。

　　不久，高溫肆虐，柏松村陷入了前所未有的困境——變電站故障導(dǎo)致全村停電，進而影響到抽水系統(tǒng)，村民們的用水成了大問題。面對村民們的焦急與不滿，我迅速召集村干部商討對策，尤其是關(guān)于如何高效送水的問題。會議桌上，一片沉默，小黃又一次主動發(fā)言，承擔起了制定送水計劃的重任。我向他簡述了基本要求后，心中有點忐忑，小黃用堅定的眼神回應(yīng)了我的疑慮。

　　次日清晨，一份詳盡的柏松村3D送水地圖呈現(xiàn)于眾人眼前，它不僅精準標注了水源位置、送水范圍，還細致規(guī)劃了每一條送水路線及時間安排，確保了每一戶缺水家庭都能得到及時援助。望著這張地圖，我不禁感慨萬千。那個被我視為“愣頭青”的年輕人，以實際行動證明了自己的能力與價值。他的勤奮、堅韌與創(chuàng)新精神，讓我看到了新時代青年的風采與擔當。

　　這段日子里，我們“并肩作戰(zhàn)”，這段經(jīng)歷不僅是對小黃的磨礪與考驗，也是對我個人能力與眼界的拓寬與提升。讓我深刻意識到，師徒之間并非單向的傳授與接受，而是相互學(xué)習、共同成長的旅程。

　　□ 本報記者 周晶 整理