漾濞縣把大學(xué)生村官作為助推脫貧攻堅(jiān)的“主力軍”，堅(jiān)持在脫貧攻堅(jiān)一線(xiàn)鍛煉、培養(yǎng)、使用大學(xué)生村官，讓其在農(nóng)村廣闊天地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在基層一線(xiàn)成長(zhǎng)成才。

　　積極融入群眾，知民情、察民意、惠民生。求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。脫貧攻堅(jiān)工作要做得扎實(shí)做得長(zhǎng)遠(yuǎn)，就要對(duì)村情民意有深入的了解。對(duì)此，漾濞縣積極引導(dǎo)大學(xué)生村官主動(dòng)融入群眾當(dāng)中，用老百姓熟悉的語(yǔ)言宣傳政策，用老百姓習(xí)慣的方式開(kāi)展工作，走進(jìn)田間地頭、步入農(nóng)戶(hù)家中看清實(shí)際、問(wèn)明困難，了解民情民意，思考發(fā)展方向，精準(zhǔn)掌握他們的致貧原因，并針對(duì)貧困原因找出脫貧致富的路子，為落實(shí)因戶(hù)施策、因人施策、科學(xué)制定扶貧措施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　認(rèn)真吃透政策，做宣傳、授知識(shí)。上面千條線(xiàn)，下面一根針。上級(jí)黨委政府的政策措施，最后都需要基層傳達(dá)并落實(shí)到每一個(gè)村民。在脫貧攻堅(jiān)工作中，再小的問(wèn)題都是大問(wèn)題，必須要熟悉掌握各項(xiàng)惠農(nóng)政策，接好落實(shí)國(guó)家惠民政策的最后一棒。因此，漾濞縣大學(xué)生村官在政策落地這一環(huán)節(jié)起到了至關(guān)重要的作用，村官們結(jié)合各自村情實(shí)際把普通話(huà)變成方言、甚至民家話(huà)，用他們聽(tīng)得懂的語(yǔ)言宣傳和解讀國(guó)家政策，通過(guò)到村民家中坐一坐，聊一聊，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的困難，通過(guò)做有實(shí)際意義的事，用青春的汗水和熱情的態(tài)度服務(wù)一方水土，造福一方百姓。

　　發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)項(xiàng)目、找亮點(diǎn)、謀發(fā)展。在大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代背景下，漾濞縣大學(xué)生村官自發(fā)成立了“大學(xué)生村官青年創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，旨在服務(wù)大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)，依托大學(xué)生村官服務(wù)基層、聯(lián)系群眾、精熟網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)勢(shì)，以構(gòu)建學(xué)習(xí)、交流、合作、宣傳和展示平臺(tái)為抓手，打破傳統(tǒng)銷(xiāo)售方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售讓漾濞山區(qū)群眾的山貨、手工藝品、農(nóng)副特產(chǎn)等成為有出路、有收益、有盼頭的商品，切實(shí)增加群眾收入，為推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)、新農(nóng)村建設(shè)等工作貢獻(xiàn)微薄之力。

　　抓好黨建工作，打基礎(chǔ)、促經(jīng)濟(jì)、助脫貧?；鶎狱h組織是黨的戰(zhàn)斗堡壘，抓好基層黨建工作是推進(jìn)基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心工作。漾濞縣大學(xué)生村官通過(guò)深入地頭“田坎”、貼近群眾“心坎”、精準(zhǔn)鏟除“窮坎”，不斷創(chuàng)新工作方法，把服務(wù)群眾作為建設(shè)服務(wù)型黨組織的核心任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。同時(shí)立足建設(shè)職能黨小組，架起黨群共富連心橋，將黨組織和黨員脫貧致富的帶頭作用發(fā)揮到“最大化”，始終堅(jiān)持“圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”打通黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)更好更快地向前發(fā)展。

　　發(fā)揮“排班”作用，促團(tuán)結(jié)、共合作、辟出路。漾濞縣積極組織全縣大學(xué)生村官積極參與團(tuán)縣委開(kāi)展的志愿活動(dòng)，讓大學(xué)生村官“排”活動(dòng)成為“常態(tài)化”，不定期到貧困村為困難群眾、留守老人、留守兒童等做好事、做善事；引導(dǎo)各“班”擅長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村官，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)﹢”模式，帶頭發(fā)展“電子商務(wù)”，利用微信、微博等宣傳當(dāng)?shù)剞r(nóng)特產(chǎn)品，如：土雞蛋、核桃、蜂蜜、彝族繡品等，引導(dǎo)貧困群眾利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)把本土產(chǎn)品銷(xiāo)到外市、外?。还膭?lì)各“班”利用好綜合服務(wù)平臺(tái)或邀請(qǐng)農(nóng)技人員定期對(duì)群眾開(kāi)展農(nóng)特產(chǎn)品、中草藥等種植和家畜禽養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，使貧困群眾掌握一技之長(zhǎng)，改變“等、靠、要”思想，樹(shù)立“自立、自強(qiáng)”意識(shí)，甩開(kāi)膀子，俯下身子，苦干、實(shí)干，摘掉“脫貧貌”，走上“致富路”。