內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)堅(jiān)持培養(yǎng)和監(jiān)督并重，建立健全大學(xué)生村官“日記錄、月報(bào)表、季小結(jié)、年總結(jié)”制度，提高了大學(xué)生村官培養(yǎng)的針對(duì)性和考核的準(zhǔn)確性。

　　工作日志，堅(jiān)持“學(xué)什么見(jiàn)什么記什么”。要求大學(xué)生村官每天記寫(xiě)工作日志，如實(shí)記錄工作學(xué)習(xí)情況，記錄政策落實(shí)和群眾對(duì)鎮(zhèn)村的意見(jiàn)建議，記錄所見(jiàn)所聞和群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，記錄基層典型經(jīng)驗(yàn)做法和成功案例。通過(guò)記寫(xiě)工作日志，幫助大學(xué)生村官積累解決基層各種疑難雜癥的經(jīng)驗(yàn)和方法，提升學(xué)用結(jié)合的能力。

　　每月報(bào)表，堅(jiān)持“做什么想什么報(bào)什么”。要求大學(xué)生村官每月向區(qū)委組織部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委上報(bào)月報(bào)表，匯報(bào)當(dāng)月工作完成情況、思想動(dòng)態(tài)、存在問(wèn)題和下月工作思路。通過(guò)構(gòu)思報(bào)表，幫助大學(xué)生村官增強(qiáng)工作的針對(duì)性、系統(tǒng)性，提升主動(dòng)謀劃工作的能力。

　　季度小結(jié)，堅(jiān)持“得失什么反思什么”。要求大學(xué)生村官每季度向區(qū)委組織部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委上報(bào)工作小結(jié)，把總結(jié)階段性學(xué)習(xí)工作情況和查擺問(wèn)題作為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“反光鏡”。通過(guò)撰寫(xiě)季度小結(jié)，幫助大學(xué)生村官邊學(xué)邊查邊改，提升自我反思、自我促進(jìn)的能力。

　　年度總結(jié)，堅(jiān)持“全面、系統(tǒng)、真實(shí)”。要求大學(xué)生村官每年年底向區(qū)委組織部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委上報(bào)工作總結(jié)，就政策宣傳、村級(jí)組織建設(shè)、村情民意調(diào)研、社會(huì)矛盾化解、服務(wù)基層群眾、創(chuàng)業(yè)致富引導(dǎo)等情況進(jìn)行系統(tǒng)回顧。區(qū)委組織部對(duì)大學(xué)生村官全年工作進(jìn)行量化考核，激發(fā)大學(xué)生村官服務(wù)基層、鍛煉成長(zhǎng)的動(dòng)力。

　　“日記錄、月報(bào)表、季小結(jié)、年總結(jié)”制度推行以來(lái)，東勝區(qū)大學(xué)生村官累計(jì)記寫(xiě)工作日志21000多篇、月報(bào)表2000多篇、季度小結(jié)240多篇、年度總結(jié)80多篇，為大學(xué)生村官發(fā)現(xiàn)問(wèn)題找到了“突破口”，干事創(chuàng)業(yè)找到了“助力器”。