為使2015年新選聘的11名大學(xué)生村官盡快進(jìn)入角色，樂業(yè)縣“四強(qiáng)化”抓實(shí)新選派大學(xué)生村官任職工作，提高大學(xué)生村官在農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)熱情。

　　強(qiáng)化溝通聯(lián)系。縣大學(xué)生村官辦提前與大學(xué)生村官溝通聯(lián)系，就本人籍貫、現(xiàn)居住地、任職意愿地等相關(guān)信息進(jìn)行詳細(xì)了解。在駐村的安排上，采取原籍或居住地優(yōu)先，結(jié)合個(gè)人意愿，重點(diǎn)向貧困村、軟弱渙散村傾斜。

　　強(qiáng)化思想交流。明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員和掛村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任新選聘大學(xué)生村官的工作導(dǎo)師，每個(gè)月與大學(xué)生村官進(jìn)行1次以上談心談話，定期交任務(wù)、傳方法、講經(jīng)驗(yàn)，幫助大學(xué)生村官?gòu)男袆?dòng)上、思想上盡早完成角色轉(zhuǎn)變。

　　強(qiáng)化幫帶指導(dǎo)。建立新老大學(xué)生村官“一幫一”交流機(jī)制，通過QQ群、“微信黨課”等平臺(tái)，上傳黨的理論知識(shí)、上級(jí)文件精神和最新黨建工作動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)老村官幫帶新村官，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)的目的。同時(shí)，安排新聘大學(xué)生村官參加近期舉辦的村“兩委”干部培訓(xùn)班，提升業(yè)務(wù)水平和履職能力。

　　強(qiáng)化管理教育。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委采取電話查崗、實(shí)地督查等方式，及時(shí)了解掌握大學(xué)生村官的思想動(dòng)態(tài)、工作狀況以及學(xué)習(xí)生活情況，定期開展大學(xué)生村官工作匯報(bào)，將大學(xué)生村官表現(xiàn)納入日?？记诠芾恚蟠髮W(xué)生村官積極撰寫民情日記，全程記錄駐村工作情況，激發(fā)爭(zhēng)先意識(shí)，樹立大學(xué)生村官良好形象?！鯀亲诤?/p>