崇信縣采取學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教育管理、幫扶指導(dǎo)和服務(wù)保障四項措施，積極創(chuàng)造條件，搭建平臺，促使大學(xué)生村官盡快完成角色轉(zhuǎn)換，進(jìn)入工作狀態(tài)。

　　一是變觀念，促進(jìn)角色轉(zhuǎn)換。利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺，組織新選聘大學(xué)生村干部集中觀看中央及省、市大學(xué)生村官工作和創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)事跡、反映村干部工作特點的電教專題片，幫助大學(xué)生村官了解全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況，熟悉農(nóng)村工作特點，消除心理不適感與陌生感，增強大學(xué)生村干部扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村的意識，促其角色轉(zhuǎn)變，做到身份認(rèn)同、語言融入、情感融合。

　　二是常充電，強化教育培訓(xùn)。把大學(xué)生村干部納入縣、鄉(xiāng)后備干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，根據(jù)大學(xué)生村干部的特點和實際需要，有針對性地設(shè)置學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容?？h委組織部舉辦大學(xué)生村干部崗前培訓(xùn)班，采取集中培訓(xùn)、知識講座、專家講學(xué)、交流研討、知識測試等形式，對新選聘的80名大學(xué)生村干部進(jìn)行黨的十八大精神和如何當(dāng)好村干部等知識培訓(xùn)，使他們掌握基本的農(nóng)村工作方法。組織新聘大學(xué)生村干部走進(jìn)田間地頭、走進(jìn)產(chǎn)業(yè)大戶，與黨員干部、農(nóng)民群眾談心交流，加強對村情民意的了解。

　　三是抓規(guī)范，嚴(yán)格考核管理。建立大學(xué)生村官崗位目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)大學(xué)生“村官”任職村的實際情況，合理確定崗位任期目標(biāo)，并作出公開承諾。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委加強督促檢查，對大學(xué)生村干部采取動態(tài)跟蹤考核管理，要求每天記寫詳實的工作日志，每月對工作進(jìn)行一次小結(jié)，每半年向任職村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委進(jìn)行一次“雙向”述職，年底組織群眾開展民主評議，全面了解大學(xué)生村干部德才表現(xiàn)。

　　四是勤關(guān)懷，落實服務(wù)保障。認(rèn)真落實大學(xué)生村官工資福利待遇，著力改善生活環(huán)境和工作條件，從農(nóng)村專業(yè)合作社、遠(yuǎn)教示范基地、農(nóng)產(chǎn)品加工基地中選擇示范點作為大學(xué)生村官實踐鍛煉基地，有計劃地組織大學(xué)生村官掛職鍛煉、現(xiàn)場教育、蹲點調(diào)研，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的熱情。堅持每年從優(yōu)秀大學(xué)生村官中考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)干部，近三年全縣共有8人已被錄用為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員或事業(yè)干部。大力宣傳大學(xué)生村官帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富的先進(jìn)典型，使廣大群眾認(rèn)識到大學(xué)生村官的成績和潛在優(yōu)勢，助力從“大學(xué)生”到“黨的農(nóng)村事業(yè)接班人”的身份轉(zhuǎn)型。