為避免“村官不在村”現(xiàn)象，四川自貢市委組織部開展對大學生村官“例行體檢”，查出91名大學生村官被違規(guī)借用。大學生村官為何不在村?為什么大學生村官被違規(guī)借用現(xiàn)象屢禁不絕?怎么實現(xiàn)村官變“村管”?(9月17日 中國四川基層黨建網(wǎng))

　　針對“村官不在村”現(xiàn)象，相關規(guī)定其實早已有之。中央組織部、四川省委組織部和現(xiàn)行的《四川省大學生村干部聘用合同書》中都明確要求了選聘到村任職的高校畢業(yè)生聘用期間必須在村里工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上機關及其他單位均不得借調使用。

　　然而，為何大學生村官被違規(guī)借用現(xiàn)象屢禁不絕?怎么才能真正實現(xiàn)村官變“村管”?筆者認為，杜絕“村官不在村”尷尬，還需制度支持。

　　首先，必須完善大學生村官的選拔制度，并建立良好進出機制。完善村官選拔制度要盡可能做到“三優(yōu)先”原則，即有農(nóng)村生活經(jīng)歷的人優(yōu)先；所學專業(yè)和當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢相關的優(yōu)先；同等條件下，優(yōu)先按照就近原則選拔本地大學生，以盡量縮短大學生村官適應農(nóng)村生活，熟悉當?shù)亍叭r(nóng)”情況的時間。讓真正熟悉農(nóng)村、熱愛農(nóng)村、致力于發(fā)展農(nóng)村的大學生村官扎根農(nóng)村建設農(nóng)村。

　　其次，完善大學生村官的培養(yǎng)管理制度。一是強化幫帶措施，促進角色盡快轉變。二是強化教育培訓，提高基層工作能力。 三是強化實踐鍛煉，提升綜合能力。 四是強化督查指導，促其履職盡職。五是強化考核激勵，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

　　最后，完善大學生村官任期目標任務制度。 實行大學生村官到村任職目標任務管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委與大學生村官簽訂工作目標責任書，明確其年度工作目標任務，促進大學生村官自覺把工作重心與村“兩委”中心任務和重點工作有機結合起來，創(chuàng)新思路，積極進取，逐步逐項抓好落實，真正為村民辦實事辦好事。

　　新農(nóng)村建設最需要人才，把人才拉向農(nóng)村的道路并不好走。因此，“大學生村官”計劃在實施過程中，需要不斷完善大學生村官培養(yǎng)機制，提高村官履職能力。使大學生村官在農(nóng)村會事干，能干事，干成事，干大事。